Befürworter der Ziffernnote argumentieren gerne mit dem Begriff „Notenwahrheit“. Einen Praxistest besteht diese „Notenwahrheit“ nicht. Eine BIFIE-Studie hat das exemplarisch gezeigt. Nur ein Ergebnis sei erwähnt: „Die 20 schlechtesten Schüler/innen mit der Deutschnote Sehr Gut haben dieselbe Testleistung erzielt wie die besten Schüler/innen mit einem Nicht Genügend.“
Danke an alle Lehrkräfte, die sich diesem speziell in Volksschulen unsinnigen Beurteilungssystem widersetzen und die Mehrarbeit alternativer Leistungsbeurteilungen auf sich nehmen!
4. Februar 2021
von Harald Walser